Zielstellung des Moduls

Das Modul fokussiert auf die vielfältigen Beziehungen – vom direkten Kontakt mit dem einzelnen Menschen mit Behinderungen, vom Umgang mit für Mitarbeitende ungewohnten Verhaltensweisen. Das Modul hilft, fachlich kompetent zu (re)agieren. Ebenfalls wird thematisiert, wie Beziehungen gestalten werden: mit den Angehörigen, mit Gruppen sowie in der interdisziplinären Zusammenarbeit mit Kolleg*innen. Die kommunikativ kompetente Fachkraft setzt sich mit der eigenen Person in Wechselwirkung zu anderen Menschen auseinander und eröffnet dadurch neue Handlungsoptionen.

Lerninhalte

• Kommunikations- und Gruppenprozesse

- Anatomische und physiologische Voraussetzungen der Kommunikation

- Kommunikationsformen – unterstützte Kommunikation, leichte Sprache, verbale/visuelle/elektronische Hilfssysteme, Basale Kommunikation, Somatischer Dialog

- Kommunikationsprozesse und -störungen

- Selbst- und Fremdwahrnehmung

- Gruppendynamische Prozesse

- Team- und Gruppendynamik

- Bezugspersonen, Angehörige

- Interdisziplinäre Kommunikation

- Methoden zur Unterstützung von Beziehungs- und Gruppenprozessen

- Methoden der Gesprächsführung

• Charakteristika zwischenmenschlicher Beziehungen

- Gestaltung von entwicklungsgerechten Beziehungen

- Beziehungsstörungen – Beziehungswiderstände

- Unterscheidung von privaten und professionellen Beziehungen (Nähe/Distanz)

• Umgang mit herausforderndem Verhalten

       - Gewalt und Gegengewalt, Macht und Ohnmacht

       - Selbst- und fremdverletzende Verhaltensweisen, Verstehen von herausforderndem Verhalten

       - Strukturelle und organisationale Zusammenhänge

       - Selbstschutz und Schutz vor Gewalt als Betroffene*r, Beteiligte*r, Beobachter*in

       - Präventive Handlungsmöglichkeiten

       - Umgang mit akuten Situationen

       - Deeskalierende Strategien und Ansätze (Unterstützte Kommunikation, soziale Geschichten usw.)

       - Systemische Krisenintervention (z.B. Konzept der Neuen Autorität)

• Rechtliche Aspekte: Pflichten und Rechte der Fachkräfte
• Entwicklung von Standards beim Umgang mit Gewaltvorfällen in meiner Einrichtung
• Anregung zur Entwicklung eines Gewaltpräventionskonzepts

Das Blended Learning Modul ist in 3 Phasen aufgebaut mit einem Gesamtumfang von 30 Unterrichtseinheiten (UE)in dieser Reihenfolge:

1. Vorgelagerte Online-Phase, bestehend aus Lerninhalten (Einstiegsfragen, grundlegende Lernmaterialien, Aufgaben zur Vorbereitung auf die dann folgende Präsenz-Phase). All das finden Sie auf unserer Lernplattform. Sie erhalten einen Zugang zur Lernplattform per Mail ca. 2 Wochen vor der Präsenzphase (Lernumfang: 7 UE)
2. Präsenz-Phase, bestehend aus 2 Fortbildungstagen im Paritätischen Bildungswerk in Potsdam oder situativ aus 2 Online-Tagen zusammen mit dem Dozenten und weiteren Teilnehmenden zum fachlichen Austausch, Diskurs und Reflexion (Lernumfang: 16 UE)
3. Nachgelagerte Online-Phase, bestehend aus Lerninhalten, u.a. vertiefendem Material, Reflexionsfragen, Quiz (Lernumfang: 7 UE)

Termine

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